- 我国铁道电气化与自动化泰斗钱清泉院士莅莞作磁悬浮项目报告 梁维东市长出席
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作者:暂无
召开年:2017
会议名称:《今日轨道交通》抢鲜版2017年01月
- 描述:磁悬浮轨道交通因其技术先进、功能强大、节能环保、性价比高,受到社会广泛青睐,是一种先进、经济、环保的交通方式。作为深耕轨道交通能源系统解决方案多年的易事特集团股份有限公司,一直以来都高度关注磁悬浮轨道交通的发展,邀请了以中国工程院院士、我国铁道电气化与自动化泰斗钱清泉、中铁磁浮交通投资建设
- 用阅读点燃诗意的语文课堂
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作者:周春雨
召开年:2017
会议名称:决策论坛——创新思维与领导决策学术研讨会
关键词:课堂 诗意 语文阅读
- 描述:语文阅读教学需要诗意的滋润,要让潺潺的诗意的清泉流进语文的课堂。要让我们的语文阅读教学充满诗情画意,语文教师就需要较高的人文素养、蕴含诗意情怀,同时也需要灵活驾驭课堂教学,还学生以主体地位,让学生在涵咏、体悟中领会语文学习的真谛,进而接受美的熏陶和滋养。
- 西南交大专家再临东莞 助推轨道交通研究院项目落地
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作者:暂无
召开年:2017
会议名称:《今日轨道交通》头条版2017年3月
- 描述:年初,我国铁道电气化与自动化泰斗钱清泉院士向梁维东市长等领导作在莞建设磁浮项目的专题汇报,并表达了中低速磁悬浮线路能够覆盖东莞乃至珠三角的期望,梁维东市长也对高度认同我市发展磁悬浮轨道交通的相关思路,双方承诺尽快沟通落实相关事项。
- 连续反应釜式工艺法制备聚醚胺
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作者:刘千河 于冰 洪俊杰 毕文君 董刘宏 李显明
召开年:2016
会议名称:中国化学会第30届学术年会
关键词:聚醚多元醇 临氢胺化 聚醚胺
- 描述:聚醚胺是一类主链为聚醚结构,末端活性官能团为胺基的聚合物,工业上主要通过临氢胺化法合成,其分为固定床连续工艺和釜式间歇工艺。固定床反应器设备要求高、投资大、工艺复杂;且对于小分子量的聚醚胺产品,在反应过程中生成大量的水使得催化剂易失活,需要频繁更换催化剂。间歇工艺生产设备简单,工艺难度小,但装卸料等辅助操作需要消耗大量时间和人力,产品的生产成本高,不利于大规模生产。为了解决上述两种工艺中存在的问题
- 市林业局局长陈宏彦调研夷陵区天麻产业发展现状
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作者:杨长荣 张军莲
召开年:2016
会议名称:2016第四届全国天麻会议暨中国(大方)天麻产业发展高峰论坛
- 描述:1月14日,市林业局党组书记、局长陈宏彦带领局党组成员、工会主任何清泉,产业科科长梅鹏森,来到夷陵区下堡坪乡调研天麻产业发展现状。夷陵区林业局局长谭宏清及下堡坪乡政府相关负责人陪同调研。初雪后的下堡坪乡,寒意袭人。调研组一行先后查看了宜昌状元天麻专业合作社天麻种植基地,天麻育种试验基地、加工厂,并召集天麻种植、加工企业代表及种植示范户进行座谈,对下堡坪乡天麻的栽培、加工、保鲜技术
- 坚守传统 拼搏创新——2016中华传统木偶皮影戏论坛发言摘要
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作者:陈迎宪
召开年:2016
会议名称:2016中华传统木偶皮影艺术节
- 描述:2 016中华传统木偶皮影艺术节于2 016年6月11-19日在江城武汉举办。艺术节期间,还举办了"新时期木偶皮影艺术的传承和创新发展"为主题的论坛活动。到会的多位全国木偶皮影院团的负责人和有关专家,畅谈当前党中央高度重视文化建设而使木偶皮影艺术发展呈现强劲发展态势。现将有关发言摘要如下(未经发言者审阅)。田清泉(武汉人民艺术剧院院长)干百年来,木偶艺术前辈创造的丰厚的艺术传统,是一个十分珍
- 浅析语文课堂教学的评价策略
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作者:向平
召开年:2016
会议名称:2016年课堂教学改革专题研讨会
- 描述:新课程背景下小学语文课堂强调要积极发挥评价的功能,注重将教师评价与学生的自我评价、相互评价相结合,丰富评价内涵,体现评价的多样化和灵活性,让评价来激发学生的学习潜能,唤醒内心深处的自主意识,让课堂评价从一潭微澜的"死水"慢慢转化为流淌不息的"清泉",呈现出一幅幅厚实、丰实、敏实的灵动画面。1.转变观念,"厚实"评价内涵完整的课程实施是由教师的"教"和学生的"学"共同构成的,作为教学双方的主体
- 前言
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作者:贺端威
召开年:2016
会议名称:第十八届中国高压科学学术会议
- 描述:中国物理学会高压物理专业委员会主办、四川大学原子与分子物理研究所(高压科学与技术实验室)承办的"第十八届中国高压科学学术会议"定于2016年7月25日-29日在四川大学(望江校区)召开,由毛河光院士、邹广田院士共同担任会议主席。从1978年在广州举办的"第一届全国高压学术讨论会"开始,这个全国性学术会议每两年举办一次,自第十六届起更名为"中国高压科学学术会议"。最初由芶清泉、经福谦、陈能宽
- 课改如春雨 润物细无声
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作者:纪雪芬
召开年:2016
会议名称:国家教师科研专项基金科研成果(四)
- 描述:总有许多时候,繁杂的生活与身体的惰性牵扯我许多的精力,教学中的许多困惑也常常像噩梦一样让我不得开心颜。这时候,一轮新的课堂教学改革,如一股清泉注入我干涸的心灵,打开了一扇通向万里晴空的神奇大门。更改观念,钻研摸索在这十几年的课改研究过程中,最大的收获莫过于对语文自主研读阅读教学模式认识上的更新。第一次有了这样的机会可以直面我一直困惑不已的课改话题。聆听专家的讲座给我带来了许多感悟。"哦,原来
- 情感教育在初中语文课堂教学中的运用
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作者:李红燕
召开年:2016
会议名称:2016年课堂教学改革专题研讨会
- 描述:苏霍姆林斯基说:"我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。"这里强调的就是在课堂上的情感教育。情感教育可以通过语文教学中的作品欣赏、情境体验、故事联想、思维拓展等教学活动陶冶学生的情操。更重要的是在语文教学中加大人文性的教育,情感生活的宣泄,心理上的整合,这样才能实现情感态度和价值观的教学目标。"情动而辞发",这是对语文课